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教科版一年级上册

教科版一年级上册科学电子课本教材能够帮助同学们随时随地夯实小学科学基础，不断熟悉小学科学课本，才能更全面的掌握科学知识，为了帮助小学生们更快的找到电子课本教材资料，下面就为大家带来教科版小学一年级上册科学电子课本全部内容。

2023-06-05

教科版一年级下册

教科版一年级下册科学电子课本教材能够帮助同学们更好的复习和预习，提高同学们对科学的学习兴趣，下面就为大家分享教科版小学一年级下册科学电子课本全部内容。

2023-06-05

教科版二年级上册

教科版二年级下册科学电子课本教材能够帮助同学们更好的复习和预习，从而让大家在小学阶段夯实科学基础，养成良好的科学学习习惯，下面就为大家分享教科版小学二年级上册科学电子课本全部内容。

2023-06-05

教科版二年级下册

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教科版三年级上册

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教科版三年级下册

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教科版四年级上册

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教科版五年级上册

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教科版五年级下册

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2023-06-05

教科版六年级上册

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教科版六年级下册

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2023-06-05
【电子课本】大象版一年级上册

【小玩童】精选整理大象版科学小学全册电子课本书高清无水印，课本出自大象出版社，涵盖科学一年级、二年级、三年级、四年级五年级、六年级上册与下册，电子课本内容与纸质实体书本内容一致，包含课文目录，章节内容，课后习题等内容，清晰图片格式，手机上下载也可用，是师生们了解课文内容，提前预习功课或提前备课的好帮手，欢迎下载使用。

2023-06-07

【电子课本】大象版一年级下册

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2023-06-07

【电子课本】大象版二年级上册

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【电子课本】大象版三年级上册

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2023-06-07

【电子课本】大象版四年级上册

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【电子课本】大象版四年级下册

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2023-06-07

【电子课本】大象版五年级上册

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【电子课本】大象版六年级上册

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【电子课本】大象版六年级下册

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2023-06-07
【电子课本】小学《科学》一年级上-青岛教育出版社（六三制）

2022年最新青岛版小学科学全套课本介绍+高清版电子课本图片+学习建议
本套资源的相关信息：
版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。
在确认具体版本时，你可以参考：
A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。
B：目录。如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。
C：相关的最新信息，你可以在相关出版社官网上查找相关信息，当然你也可以在搜狐号上搜索相关信息。本页所有子课本图片来自美英桥精选文档网，由于上传图片数量限制，只有一部分，您可以在相关网站上查阅。
本套青岛版小学科学课本是青岛出版社出版的，由教育部2017/2018/2019审核通过的小学教材。

2023-06-08

【电子课本】小学《科学》一年级下-青岛教育出版社（六三制）

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2023-06-09

【电子课本】小学《科学》二年级上-青岛教育出版社（六三制）

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2023-06-09

【电子课本】小学《科学》二年级下-青岛教育出版社（六三制）

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2023-06-09

【电子课本】小学《科学》三年级上-青岛教育出版社（六三制）

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2023-06-12

【电子课本】小学《科学》三年级下-青岛教育出版社（六三制）

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2023-06-12

【电子课本】小学《科学》四年级上-青岛教育出版社（六三制）

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2023-06-12

【电子课本】小学《科学》四年级下-青岛教育出版社（六三制）

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2023-06-12

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2023-06-12

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2023-06-12
【电子课本】苏教版-2017新版-《科学》_小学一年级上册

希望能够帮助同学们更好的复习和预习，提高同学们对科学的学习兴趣，为大家精心整理了《苏教版小学科学电子课本教材大全》，里面包括了小学1-6年级苏教版科学的全套课本教材。

2023-06-12

【电子课本】苏教版-2017新版-《科学》_小学一年级下册

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希望能够帮助同学们更好的复习和预习，提高同学们对科学的学习兴趣，为大家精心整理了《苏教版小学科学电子课本教材大全》，里面包括了小学1-6年级苏教版科学的全套课本教材。

2023-06-12

【电子课本】苏教版-2017新版-《科学》_小学六年级上册

希望能够帮助同学们更好的复习和预习，提高同学们对科学的学习兴趣，为大家精心整理了《苏教版小学科学电子课本教材大全》，里面包括了小学1-6年级苏教版科学的全套课本教材。

2023-06-12

【电子课本】苏教版-2017新版-《科学》_小学六年级下册

希望能够帮助同学们更好的复习和预习，提高同学们对科学的学习兴趣，为大家精心整理了《苏教版小学科学电子课本教材大全》，里面包括了小学1-6年级苏教版科学的全套课本教材。

2023-06-12
【电子课本】广东科技出版社《科学》一年级上册

版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。
在确认具体版本时，你可以参考：
A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。
B：目录。如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。
C：相关的最新信息，你可以在相关出版社官网上查找相关信息，当然你也可以在搜狐号上搜索相关信息。本页所有子课本图片来自美英桥精选文档网，由于上传图片数量限制，只有一部分，您可以在相关网站上查阅。
本套粤教版小学科学课本是广东教育出版社和广东科技出版社出版的，由教育部2017/2018/2019审核通过的小学教材。

2023-06-13

【电子课本】广东科技出版社《科学》一年级下册

版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。
在确认具体版本时，你可以参考：
A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。
B：目录。如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。
C：相关的最新信息，你可以在相关出版社官网上查找相关信息，当然你也可以在搜狐号上搜索相关信息。本页所有子课本图片来自美英桥精选文档网，由于上传图片数量限制，只有一部分，您可以在相关网站上查阅。
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2023-06-13

【电子课本】广东科技出版社《科学》二年级上册

版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。
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A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。
B：目录。如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。
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2023-06-13

【电子课本】广东科技出版社《科学》二年级下册

版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。
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A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。
B：目录。如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。
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2023-06-13

【电子课本】广东科技出版社《科学》三年级上册

版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。
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B：目录。如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。
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2023-06-13

【电子课本】广东科技出版社《科学》三年级下册

版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。
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2023-06-13

【电子课本】广东科技出版社《科学》四年级上册

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A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。
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2023-06-13

【电子课本】广东科技出版社《科学》四年级下册

版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。
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A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。
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2023-06-13

【电子课本】广东科技出版社《科学》五年级上册

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2023-06-13

【电子课本】广东科技出版社《科学》五年级下册

版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。
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A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。
B：目录。如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。
C：相关的最新信息，你可以在相关出版社官网上查找相关信息，当然你也可以在搜狐号上搜索相关信息。本页所有子课本图片来自美英桥精选文档网，由于上传图片数量限制，只有一部分，您可以在相关网站上查阅。
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2023-06-13

【电子课本】广东科技出版社《科学》六年级上册

版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。
在确认具体版本时，你可以参考：
A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。
B：目录。如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。
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2023-06-13

【电子课本】广东科技出版社《科学》六年级下册

版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。
在确认具体版本时，你可以参考：
A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。
B：目录。如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。
C：相关的最新信息，你可以在相关出版社官网上查找相关信息，当然你也可以在搜狐号上搜索相关信息。本页所有子课本图片来自美英桥精选文档网，由于上传图片数量限制，只有一部分，您可以在相关网站上查阅。
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2023-06-13
【电子课本】河北人民出版社《科学》小学一年级上册

义务教育教科书科学一年级（上册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学一年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括四个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向一年级学生讲述了一年级科学的课程内容，力图为一年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14

【电子课本】河北人民出版社《科学》小学一年级下册

义务教育教科书科学一年级（下册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学一年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括四个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向一年级学生讲述了一年级科学的课程内容，力图为一年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14

【电子课本】河北人民出版社《科学》小学二年级上册

义务教育教科书科学二年级（上册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学二年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括四个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向二年级学生讲述了一年级科学的课程内容，力图为二年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14

【电子课本】河北人民出版社《科学》小学二年级下册

义务教育教科书科学二年级（下册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学二年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括四个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向二年级学生讲述了一年级科学的课程内容，力图为二年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14

【电子课本】河北人民出版社《科学》小学三年级上册

义务教育教科书科学三年级（上册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学三年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括四个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向三年级学生讲述了一年级科学的课程内容，力图为三年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14

【电子课本】河北人民出版社《科学》小学三年级下册

义务教育教科书科学三年级（上册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学三年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括四个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向三年级学生讲述了三年级科学的课程内容，力图为三年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14

【电子课本】河北人民出版社《科学》小学四年级上册

义务教育教科书科学四年级（上册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学四年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括四个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向四年级学生讲述了四年级科学的课程内容，力图为四年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14

【电子课本】河北人民出版社《科学》小学四年级下册

义务教育教科书科学四年级（下册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学四年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括四个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向三年级学生讲述了四年级科学的课程内容，力图为四年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14

【电子课本】河北人民出版社《科学》小学五年级上册

义务教育教科书科学五年级（上册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学五年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括五个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向五年级学生讲述了五年级科学的课程内容，力图为五年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14

【电子课本】河北人民出版社《科学》小学五年级下册

义务教育教科书科学五年级（下册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学五年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括四个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向五年级学生讲述了五年级科学的课程内容，力图为五年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14

【电子课本】河北人民出版社《科学》小学六年级上册

义务教育教科书科学六年级（上册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学六年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括四个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向六年级学生讲述了六年级科学的课程内容，力图为六年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14

【电子课本】河北人民出版社《科学》小学六年级下册

义务教育教科书科学六年级（下册），根据国家教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写而成，为国家教育部2017年义务教育教科书审定教材。本书围绕“深化课程改革、推进立德树人，落实课程标准、完善教材体系，培养科学素养、应对时代挑战”的教学目的，严格遵循“教材内容整合化，强调从学生感兴趣的问题入手、贴近小学生生活实际，注重科学探究过程、全面培养小学生科学素养，面向全体学生、实现教材的弹性和开放性”的修订原则，根据小学六年级学生的知识层次和认知水平修订编写而成。本书内容包括四个章节，即我们爱科学、植物、动物、物体，全面生动地向三年级学生讲述了六年级科学的课程内容，力图为六年级学生开启学习科学、崇尚科学、认识科学的智慧之门。

2023-06-14
【电子课本】浙江教育出版社《科学》初中七年级上册

第一章科学入门
　　第1节科学并不神秘
　　第2节走进科学实验室
　　第3节科学观察
　　第4节科学测量
　　第5节科学探究
第二章观察生物
　　第1节生物与非生物
　　第2节细胞
　　第3节生物体的结构层次
　　第4节常见的动物
　　第5节常见的植物
　　第6节物种的多样性
第三章人类的家园——地球（地球与宇宙）
　　第1节地球的形状和内部结构
　　第2节地球仪和地图
　　第3节组成地壳的岩石
　　第4节地壳变动和火山地震
　　第5节泥石流
　　第6节地球表面的板块
　　第7节地形和地形图
第四章物质的特性
　　第1节物质的构成
　　第2节质量的测量
　　第3节物质的密度
　　第4节物质的比热
　　第5节熔化与凝固
　　第6节汽化与液化
　　第7节升华与凝华
　　第8节物理性质和化学性质
研究性学习课题
一收集生物样品，尝试生物分类
二观察动物的形态和生活习性
三调查当地主要岩石类型
四蒸馏法海水淡化
附录常用法定计量单位

2023-06-15

【电子课本】浙江教育出版社《科学》初中七年级下册

第一章代代相传的生命
　　第1节新生命的诞生
　　第2节走向成熟
　　第3节动物的生长时期
　　第4节植物的一生
　　第5节植物生殖方式的多样性
　　第6节细菌和真菌的繁殖
第二章对环境的察觉
　　第1节感觉世界
　　第2节声音的发生和传播
　　第3节耳和听觉
　　第4节光和颜色
　　第5节光的反射和折射
　　第6节透镜和视觉
第三章运动和力
　　第1节机械运动
　　第2节力的存在
　　第3节重力
　　第4节牛顿第一定律
　　第5节二力平衡的条件
　　第6节摩擦力
　　第7节压强
第四章地球和宇宙
　　第1节太阳和月球
　　第2节地球的自转
　　第3节地球的绕日运动
　　第4节月相
　　第5节日食和月食
　　第6节太阳系
　　第7节探索宇宙
研究性学习课题
一青春期的心理及保健
二噪声污染及其控制
三自行车增大和减少摩擦的措施
四观测当地的星空
附录常用法定计量单位

2023-06-15

【电子课本】浙江教育出版社《科学》初中八年级上册

第1章水和水的溶液
　　第1节地球上的水
　　第2节水的组成
　　第3节水的浮力
　　第4节物质在水中的分散状况
　　第5节物质的溶解
　　第6节物质的分离
　　第7节水资源的利用、开发和保护
第2章天气与气候
　　第1节大气层
　　第2节气温
　　第3节大气的压强
　　第4节风和降水
　　第5节天气预报
　　第6节气候和影响气候的因素
　　第7节我国的气候特征与主要气象灾害
第3章生命活动的调节
　　第1节植物生命活动的调节
　　第2节人体的激素调节
　　第3节神经调节
　　第4节动物的行为
　　第5节体温的控制
第4章电路探秘
　　第1节电荷与电流
　　第2节电流的测量
　　第3节物质的导电性与电阻
　　第4节变阻器
　　第5节电压的测量
　　第6节电流与电压、电阻的关系
　　第7节电路分析与应用
研究性学习课题
一测定本地区的“酸雨”情况及分析原因
二太阳黑子活动与本地区降水的关系
三训练小动物建立某种条件反射
四调查在自然界或生命活动中的电现象
附录1 常用法定计量单位
附录2 部分物质的溶解度表

2023-06-15

【电子课本】浙江教育出版社《科学》初中八年级下册

第1章电与磁
　　第1节指南针为什么能指方向
　　第2节电生磁
　　第3节电磁铁的应用
　　第4节电动机
　　第5节磁生电
　　第6节家庭用电
　　第7节电的安全使用
第2章微粒的模型与符号
　　第1节模型、符号的建立与作用
　　第2节物质的微观粒子模型
　　第3节原子结构的模型
　　第4节组成物质的元素
　　第5节表示元素的符号
　　第6节表示物质的符号
　　第7节元素符号表示的量
第3章空气与生命
　　第1节空气与氧气
　　第2节氧化和燃烧
　　第3节化学方程式
　　第4节二氧化碳
　　第5节生物的呼吸和呼吸作用
　　第6节光合作用
　　第7节自然界中的氧循环和碳循环
　　第8节空气污染与保护
第4章植物与土壤
　　第1节土壤的成分
　　第2节各种各样的土壤
　　第3节植物的根与物质吸收
　　第4节植物的茎与物质运输
　　第5节植物的叶与蒸腾作用
　　第6节保护土壤
研究性学习课题
一设计简单的电磁控制电路
二化学反应中质量守恒的研究
三研究植物的呼吸
四当地水土状况调查

2023-06-15

【电子课本】浙江教育出版社《科学》初中九年级上册

第一章物质及其变化
　　第1节物质的变化
　　第2节物质的酸碱性
　　第3节常见的酸
　　第4节常见的碱
　　第5节酸和碱之间发生的反应
　　第6节几种重要的盐
第二章物质转化与材料利用
　　第1节金属材料
　　第2节金属的化学性质
　　第3节有机物和有机合成材料
　　第4节物质的分类
　　第5节物质的转化
　　第6节材料的利用与发展
第三章能量的转化与守恒
　　第1节能量及其形式
　　第2节机械能
　　第3节能量转化的量度
　　第4节简单机械
　　第5节物体的内能
　　第6节电能
　　第7节核能
　　第8节能量的转化与守恒
第四章代谢与平衡
　　第1节食物与营养
　　第2节食物的消化与吸收
　　第3节体内物质的运输
　　第4节能量的获得
　　第5节体内物质的动态平衡

2023-06-15

【电子课本】浙江教育出版社《科学》初中九年级下册

第1章解直角三角形
　　1.1锐角三角函数
　　1.2锐角三角函数的计算
　　1.3解直角三角形
第2章直线与圆的位置关系
　　2.1直线与圆的位置关系
　　2.2切线长定理
　　2.3三角形的内切圆
第3章投影与三视图
　　3.1投影
　　3.2简单几何体的三视图
　　3.3由三视图描述几何体
　　3.4简单几何体的表面展开图

2023-06-15
【电子课本】华东师范大学出版《科学》初中八年级上册（义务教育教科书）

第1章运动和力
　　1 机械运动
　　2 力
　　3 几种常见的力
　　4 运动和力
　　5 二力平衡的条件
第2章压力压强
　　1 压强
　　2 液体内部的压强
　　3 大气压强
　　4 流体的压强与流速的关系
第3章浮力
　　1 密度
　　2 浮力
　　3 阿基米德原理
　　4 物体浮沉条件及其应用
第4章植物的物质和能量的转化
　　1 绿色开花植物的营养器官
　　2 水在植物体中的代谢
　　3 无机盐在植物体内的代谢
　　4 植物的光合作用和呼吸作用
第5章人体的物质和能量的转化
　　1 食物的消化和吸收
　　2 人体的呼吸
　　3 人体内的物质运输
　　4 人体的排泄
　　5 人体生命活动过程中物质和能量的转化
第6章物质的构成
　　1 构成物质的微粒
　　2 元素
　　3 物质的分类
　　4 化学式
　　5 固态物质

2023-06-15

【电子课本】华东师范大学出版《科学》初中八年级下册（义务教育教科书）

第1章声
　　1 声音的产生和传播
　　2 声音的特性
　　3 噪声
第2章光
　　1 光的反射平面镜
　　2 光的折射
　　3 凸透镜成像
　　4 眼的成像原理视力的矫正
第3章人体的感觉
　　1 眼与视觉
　　2 耳与听觉
　　3 皮肤感觉
　　4 味觉与嗅觉
第4章电与电路
　　1 自然界的电现象
　　2 电路
　　3 电流、电压
　　4 电阻
　　5 欧姆定律
第5章电与磁
　　1 磁现象
　　2 电流的磁效应
　　3 电磁感应
第6章电磁波和通信
　　1 信息的传递和通信
　　2 电磁波和无线电通信
　　3 现代通信
第7章生命活动的调节
　　1 动物的行为
　　2 人体生命活动的神经调节
　　3 人体生命活动的激素调节
　　4 人体是一个统一的整体
　　5 植物生命活动的调节
第8章天气和气候
　　1 天气、气候和人类活动
　　2 气温、湿度和降水
　　3 气压和风
　　4 气象灾害和防灾减灾
　　5 我国气候主要特点
　　6 天气、气候变化的主要因素

2023-06-15

【电子课本】华东师范大学出版《科学》初中九年级上册（义务教育教科书）

第1章化学反应
　　1 化学方程式
　　2 化合反应和分解反应
　　3 用分解反应制取氧气
　　4 根据化学方程式的简单计算
第2章酸与碱
　　1 生活中的酸和碱
　　2 重要的酸
　　3 重要的碱
第3章金属与盐
　　1 金属
　　2 金属的活动性顺序
　　3 常见的盐
第4章有机物
　　1 身边的有机物
　　2 塑料、纤维和橡胶
　　3 煤、石油和天然气
第5章功和简单机械
　　1 杠杆
　　2 滑轮
　　3 功与机械效率
　　4 机械能
第6章电能
　　1 电能的获得和转化
　　2 电能的量度
第7章内能
　　1 物体的内能
　　2 比热容
　　3 热机
　　4 能量的转化与守恒

2023-06-15

【电子课本】华东师范大学出版《科学》初中九年级下册（义务教育教科书）

第一章宇宙的起源
　　1 我们的宇宙
　　2 热大爆炸宇宙模型
　　3 恒星的一生
　　4 星际航行和空间技术
第二章地球的演化和生物圈的形成
　　1 地球的演化
　　2 生命起源
　　3 生物进化
　　4 生态平衡
第三章物质的转化和元素的循环
　　1 物质的转化
　　2 自然界中的碳循环和氧循环
　　3 自然界中的氮循环
第四章健康与保健
　　1 健康、亚健康和疾病
　　2 运动与健康
　　3 免疫与健康
　　4 营养与健康
　　5 卫生与健康
　　6 环境与健康
第五章生物的遗传和变异
　　1 生物的遗传
　　2 生物的变异
第六章能源与社会
　　1 能源和能源的分类
　　2 太阳能的利用
　　3 核能的开发与放射性防护
　　4 新能源与可持续发展
第七章科学与社会发展
　　1 科学就是力量
　　2 科学推动技术发展
　　3 科学技术推动经济增长
　　4 科学技术与可持续发展

2023-06-15

【电子课本】华东师范大学出版《科学》初中七年级上册（义务教育教科书）

走近科学
　　1.探索奇妙的自然界
　　2.什么是科学探究
　　3.建立健康信息档案
　　4.几个重要的科学概念
第1章地球上的生物
　　1 艳丽多姿的生物
　　2 生物的基本特征
第2章生物的主要类群
　　1 动物的主要类群
　　2 植物的主要类群
　　3 细菌和真菌
　　4 生物的分类
第3章生物的多样性
　　1 生物物种的多样性
　　2 同种生物的差异性
　　3 保护生物多样性
第4章生物体的结构层次
　　1生物体
　　2细胞
　　3组织、器官和系统
第5章地球
　　1 地球的形状和大小
　　2 地球仪和经纬网
　　3地图和平面图
第6章变化的地形
　　1 火山与地震
　　2 海陆的变迁
　　3 千姿百态的地形
第7章地月系
　　1地球的运动
　　2昼夜与四季
　　3月球与月相
第8章星空世界
　　1 观天认星
　　2 太阳
　　3 太阳系
　　4 银河系和河外星系

2023-06-16

【电子课本】华东师范大学出版《科学》初中七年级下册（义务教育教科书）

第1章水
　　1 地球上的水
　　2 水的三态变化
　　3 水是常用的溶剂
　　4 配制溶液
　　5 水的组成
　　6 水资源的利用和保护
第2章空气
　　1 空气的存在
　　2 空气的成分
　　3 氧气
　　4 二氧化碳
　　5 保护大气圈
第3章阳光
　　1 太阳辐射能
　　2 阳光的传播
　　3 阳光的组成
第4章土壤
　　1 土壤的组成和性状
　　2 土壤与植物
　　3 人类活动与土壤
第5章生态系统
　　1 种群和群落
　　2 生态系统
　　3 生物圈
第6章动物和人的生殖与发育
　　1 动物的生殖与发育
　　2 人的生殖与发育
第7章植物和微生物的生殖与发育
　　1 绿色开花植物的有性生殖和发育
　　2 种子的萌发和幼苗形成
　　3 植物的无性生殖
　　4 细菌和真菌的繁殖

2023-06-16
【电子课文】沪教版(五四制)《科学》六年级第一学期

第1章从宏观到微观
1 认识宇宙
2 物质的粒子模型
本章小结
第2章地球与资源
1 了解地球
2 品种繁多的矿物资源
3 矿物资源的利用
本章小结
第3章简单的热现象
1 物态变化
2 膨胀与收缩
3 热传递
本章小结
第4章力与空间开发
1 常见的力
2 力与运动
3 空间开发

2023-06-19

【电子课文】沪教版(五四制)《科学》六年级第二学期

全球篇
1 地球的运动
1.1 地球概述
1.2 地球的自转
1.3 地球的公转
2 陆地与海洋
2.1 全球海陆分布
2.2 世界的地形
2.3 海陆的变迁
2.4 河流和湖泊
2.5 世界的海洋
3 天气与气候
3.1 多变的天气
3.2 多样的气候
3.3 世界气候类型
3.4 气候与人类活动
4 人口与经济
4.1 世界的人口
4.2 世界的人种、宗教和语言
4.3 经济差异与经济合作
5 资源与环境
5.1 宝贵的自然资源
5.2 自然资源的利用和保护
5.3 环境污染和防治
6 极地地区
南极地区
7 自主学习认识地区

2023-06-19

【电子课文】沪教版(五四制)《科学》七年级第一学期

第1章从宏观到微观
1 认识宇宙
2 物质的粒子模型
本章小结
第2章地球与资源
1 了解地球
2 品种繁多的矿物资源
3 矿物资源的利用
本章小结
第3章简单的热现象
1 物态变化
2 膨胀与收缩
3 热传递
本章小结
第4章力与空间开发
1 常见的力
2 力与运动
3 空间开发
本章小结

2023-06-19

【电子课文】沪教版(五四制)《科学》七年级第二学期

第5章认识海洋
1 造福人类的海洋资源
2 海洋开发
本章小结
第6章能与能源
1 能及其转化
2 常用能源
3 新能源开发
本章小结
第7章电磁世界
1 简单的电现象
2 简单的磁现象
3 电流的磁效应
4 电磁感应
5 通信手段的发展
本章小结
第8章人与自然
1 人体的健康
2 自然资源及其合理利用
3 人与环境
本章小结

2023-06-19
【电子课本】人教鄂教版《科学》小学一年级上册

教学目标:【科学知识】
认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26

【电子课本】人教鄂教版《科学》小学一年级下册

教学目标:【科学知识】
认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26

【电子课本】人教鄂教版《科学》小学二年级上册

教学目标:【科学知识】
认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26

【电子课文】人教鄂教版《科学》小学二年级下册

教学目标:【科学知识】
认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26

【电子课本】人教鄂教版《科学》小学三年级上册

教学目标:【科学知识】
认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26

【电子课本】人教鄂教版《科学》小学三年级下册

教学目标:【科学知识】
认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26

【电子课本】人教鄂教版《科学》小学四年级上册

教学目标:【科学知识】
认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26

【电子课本】人教鄂教版《科学》小学四年级下册

教学目标:【科学知识】
认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26

【电子课本】人教鄂教版《科学》小学五年级上册

认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26

【电子课本】人教鄂教版《科学》小学五年级下册

认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26

【电子课本】人教鄂教版《科学》小学六年级上册

认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26

【电子课本】人教鄂教版《科学》小学六年级下册

认识气温计，学习使用气温计测量气温。【科学探究】
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。
【科学态度】
在描述气温变化规律的交流活动中，愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。【科学、技术、社会与环境】
对气温变化的研究有兴趣，初步认识长期观测和记录数据的重要性。
教学重点:
认识气温计，学习正确使用气温计来测量气温。教学难点:
能根据测量的一天气温数据，绘制气温折线统计图，并分析和描述一天中气温变化的大致规律。

2023-06-26
【电子课本】湘科版《科学》一年级上册

引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验，进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。

2023-06-26

【电子课本】湘科版《科学》一年级下册

引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验，进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。

2023-06-26

【电子课本】湘科版《科学》二年级下册

引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验，进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。

2023-06-26

【电子课本】湘科版《科学》三年级上册

引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验，进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。

2023-06-26

【电子课本】湘科版《科学》三年级下册

引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验，进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。

2023-06-26

【电子课本】湘科版《科学》四年级上册

引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验，进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。

2023-06-26

【电子课本】湘科版《科学》四年级下册

引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验，进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。

2023-06-26

【电子课本】湘科版《科学》五年级上册

引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验，进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。

2023-06-26

【电子课本】湘科版《科学》五年级下册

引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验，进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。

2023-06-26

【电子课本】湘科版《科学》六年级上册

引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验，进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。

2023-06-26

【电子课本】湘科版《科学》六年级下册

引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识，培养科学观察、比较、分类，动手做实验，进行设计制作的基本技能，重点发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力，激发学生的探究兴趣，引导学生关注人与自然的关系，感悟什么是科学，体会技术对生活的影响。

2023-06-26

教科版小学1-6年级

06-05

教科版六年级下册

06-05

教科版六年级上册

06-05

教科版五年级下册

06-05

教科版五年级上册

06-05

教科版四年级下册

06-05

教科版四年级上册

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教科版三年级下册

06-05

教科版三年级上册

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教科版二年级下册

06-05

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教科版一年级上册

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